紐約多米諾公園（Domino Park）的前身是一家歷史悠久的糖廠，公園的設計靈感來源于多米諾糖廠的工業歷史，通過保留原有建筑的鋼架結構和機械設施，將工業遺址與兒童游樂場相結合，不僅為威廉斯堡社區提供了一個休閑娛樂的開放空間，更以其富有教育意義和創意的游樂場設計，為托幼教企業和園所機構在產品創新與校園環境優化方面，提供了極具價值的創新思路。

01、設計理念：工業與童趣的碰撞

2004年，多米諾糖廠關閉，這片11英畝的場地陷入 “休眠”。經過多年辯論與規劃，多米諾公園改造計劃獲批，多米諾公園的設計靈感源自于工業時代的獨創性和制糖工藝，將制糖廠的元素融入游樂場的設計中，讓每一個游樂設施都成為制糖過程的一環，將工業遺址與兒童游樂場相結合。

多米諾公園游樂場，又名 Sweetwater，為向多米諾糖廠和其制糖歷史致敬，將制糖過程融入設計。設計師將工業時代的獨創性與兒童教育相結合，創造出一個既能滿足孩子探索欲，又能傳遞歷史文化的獨特空間。游樂場的每一個部分都象征著制糖過程中的一個環節，孩子們在玩耍的同時，也能潛移默化地了解工業歷史。孩子們可通過爬坡，在管道、傳送帶和彈射滑梯之間穿梭，體驗甘蔗從切碎到提煉的全過程，仿佛置身于真實的制糖車間。

游樂場由抬高的小屋、高高的筒倉和工業集裝箱三個主要部分組成，搭配不銹鋼滑梯、攀爬處和走道，還原老工廠的復雜建筑與基礎設施。這些設施的布局，既保證了孩子們玩耍的趣味性，又讓他們感受到工業建筑的魅力。

3）獨特的色彩與材料運用

設計師將亮黃色、青綠色、綠色和拉絲金屬色與現存工業文物和元素相結合，呼應老糖廠的歷史色調。原工廠車間的木材被用于高架艙外立面，色彩艷麗的閥門輪點綴其中，營造出獨特的工業氛圍。

對于托幼教企業來說，多米諾公園通過工業遺址的再利用，將歷史教育融入兒童游樂場。托幼教企業可借鑒多米諾公園的設計思路，挖掘產品背后的文化內涵，將知識融入產品設計，增加教育性。例如，設計與傳統手工藝、歷史故事相關的玩具，讓孩子們在玩耍中學習。還可利用環保材料，設計具有環保教育意義的產品，培養孩子們的環保意識。

對于園所機構來說，可根據當地的歷史文化，打造特色景觀。比如，將當地的傳統建筑、手工藝品等元素融入校園環境，讓孩子們在日常生活中感受歷史文化的熏陶，打造沉浸式學習空間。此外，還可以像多米諾公園將機械設施改造為互動性景觀一樣，園所可對欄桿、臺階等公共設施進行改造，增加互動性。例如，設計可涂鴉的墻面、可觸摸的浮雕等，激發孩子們的好奇心和探索欲。

多米諾公園的案例證明，優秀的教育空間設計應具備三重屬性：文化解碼器 × 知識游樂場 × 社區連接器，通過精準的文化轉譯、創新的場景重構和開放的教育設計，工業遺產完全可以轉化為獨具特色的教學資源庫。對于幼教企業而言，學會用孩子的眼睛閱讀歷史，用游戲的邏輯解構知識，用社區的維度構建場景，教育創新自然水到渠成。

注：圖文素材來源于公開平臺。