學(xué)前教育法的通過，標(biāo)志著我國在完善學(xué)校教育治理體系、推動學(xué)前教育規(guī)范發(fā)展、保障學(xué)前兒童合法權(quán)益等方面正式步入“有專門法可依”的新階段，為學(xué)前教育的規(guī)范化發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的法律支撐。

2024年11月8日，十四屆全國人大常委會第十二次會議表決通過《中華人民共和國學(xué)前教育法》（以下簡稱學(xué)前教育法），該法自2025年6月1日起施行。學(xué)前教育法的通過，標(biāo)志著我國在完善學(xué)校教育治理體系、推動學(xué)前教育規(guī)范發(fā)展、保障學(xué)前兒童合法權(quán)益等方面正式步入“有專門法可依”的新階段，為學(xué)前教育的規(guī)范化發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的法律支撐。

首先，學(xué)前教育法的通過有利于完善教育法律法規(guī)體系。教育良法善治是“國之大者”的內(nèi)在要求和重要體現(xiàn)。學(xué)前教育法的頒布，讓學(xué)前教育事業(yè)有章可循、學(xué)前教育的改革發(fā)展有法可依，讓億萬學(xué)前兒童的健康成長有了專門的法律保障。它將黨對學(xué)前教育的主張轉(zhuǎn)化為國家意志，把實(shí)踐成果上升為法律制度，填補(bǔ)了學(xué)前教育法律的空白，是對憲法和教育法的進(jìn)一步細(xì)化和補(bǔ)充，能夠?yàn)槿嗣穹ㄔ阂婪?zhǔn)確裁判相關(guān)案件提供具體明確、可操作性強(qiáng)的裁判標(biāo)準(zhǔn)和尺度，有助于進(jìn)一步完善我國教育法律體系。

其次，學(xué)前教育法的通過有利于構(gòu)建覆蓋全面的保障制度。學(xué)前教育法堅(jiān)持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向和效果導(dǎo)向，涵蓋普特融合、家校社協(xié)同育人和幼小學(xué)科銜接，讓優(yōu)質(zhì)教育資源直達(dá)更多兒童，更好滿足人民群眾“幼有所育、幼有優(yōu)育”的美好期盼。學(xué)前教育法明確了政府及相關(guān)責(zé)任主體的法定職責(zé)、學(xué)前兒童享受的各項(xiàng)權(quán)益等，為學(xué)前教育的普惠性、公益性提供了有力保障，促進(jìn)學(xué)前兒童獲得實(shí)質(zhì)公平受教育權(quán)。同時(shí)，該法對幼兒園規(guī)劃、行政審批、舉辦限制，以及教師資質(zhì)要求和背景查詢、人員配備、待遇保障等方面進(jìn)行具體要求，保障學(xué)前教育軟硬件配備水平，確保學(xué)前兒童能夠接受普惠均等的高質(zhì)量教育。

最后，該法突出優(yōu)先保障的法律導(dǎo)向。學(xué)前教育法凸顯兒童中心，將學(xué)前兒童各項(xiàng)權(quán)利貫穿始終。司法工作者要牢固樹立特殊、優(yōu)先、雙向、全面保護(hù)理念，做好法律的銜接適用，強(qiáng)化未成年人和家事專業(yè)法庭建設(shè)，配齊配強(qiáng)審判資源，持續(xù)推進(jìn)專案專辦案件督辦。深化府院聯(lián)動，暢通部門協(xié)作機(jī)制，提供及時(shí)高效便捷的司法救助，加大關(guān)于學(xué)前教育普法宣傳力度，推動完善黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府支持、司法機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)、職能部門配合、社會各界廣泛參與的學(xué)前兒童司法保護(hù)工作機(jī)制，全力守護(hù)學(xué)前兒童身心健康。

學(xué)前教育法的通過為學(xué)前教育的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的法律保障，我們要擔(dān)負(fù)起學(xué)前教育法實(shí)施的法定職責(zé)，為學(xué)前教育的健康發(fā)展、億萬學(xué)前兒童的幸福成長提供堅(jiān)實(shí)的法治保障，讓每一個(gè)學(xué)前兒童都能在法律的庇護(hù)下健康成長。

來源：人民法院報(bào)（作者單位：山東省費(fèi)縣人民法院）